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Dans ce podcast, nous abordons les sujets suivants :
01:00 Introduction : Comment guider nos adolescents vers l'âge adulte avec responsabilité : quel est notre rôle ?
02:06 Mes parents étaient très stricts.
05:02 Passons à l'éducation de mes propres enfants.
10:11 L'Académie d'homéopathie pratique® attire les jeunes comme alternative aux études supérieures
11:44 Un nouveau rôle : parents d’enfants adultes
14:28 La connaissance de l'homéopathie reste pertinente pour les parents même lorsque leurs enfants deviennent adultes.
16:23 Conseils de clôture
Ressources supplémentaires :
Kate :
Voici le podcast Practical Homeopathy®, épisode numéro 158, avec Joette Calabrese.
Joette :
Bonjour, je suis Joette Calabrese, et je vous souhaite la bienvenue dans notre mouvement pour la santé — le vôtre, le mien et celui des innombrables hommes et femmes à travers le monde qui ont repris le contrôle de la santé de leur famille grâce à l'homéopathie pratique®.
Alors, pendant quelques minutes, unissons nos efforts pendant que je démystifie l'homéopathie — autrefois considérée comme un paradigme ésotérique — pour en faire une solution de santé compréhensible, reproductible, sûre et efficace, accessible à tous.
Voici le médicament que vous recherchiez : mon approche unique de l'homéopathie, PRACTICAL Homeopathy®.
Introduction : Comment guider nos adolescents vers l'âge adulte avec responsabilité : quel est notre rôle ?
Kate : (01:00)
Bienvenue dans un nouvel épisode du podcast Practical Homeopathy® avec Joette. Je suis Kate, et je suis aujourd'hui en compagnie de Joette.
Joette :
Salut Kate.
Kate :
Bonjour. Aujourd'hui, nous allons parler d'éducation parentale. Vous partagerez vos réflexions sur un sujet qui tient à cœur à de nombreux parents : comment guider nos enfants vers l'âge adulte responsable et comprendre notre rôle dans ce parcours.
Joette, tu vas partager aujourd'hui tes expériences personnelles, notamment les conseils que tu donnes à tes propres enfants — ou plutôt « que tu as donnés », lorsqu'ils ont obtenu leur diplôme d'études secondaires — et comment ta relation avec ton père a influencé la manière dont tu as guidé tes enfants adolescents.
Joette, commençons par vous laisser nous parler de l'influence de votre père dans votre vie, et pourquoi vous plaidez pour ce que l'on pourrait appeler des « garde-fous ».
J'aime bien cette image du bowling : les barrières sont installées pour les débutants, elles guident la boule vers les quilles. J'aime bien cette image, ça aide à viser juste… ou à faire tomber les quilles.
Parlons-en un peu.
Mes parents étaient très stricts.
Joette : (02:06)
Eh bien, je tiens à préciser d'emblée que, durant mon enfance, mes parents étaient tout sauf laxistes. Et je ne dis pas que c'est mal, car si cela convient à une famille, c'est très bien.
Mes parents étaient très stricts. Ils n'étaient pas du tout surprotecteurs. On passait nos journées dehors à jouer. Parfois, je ne les voyais pas pendant des heures. Il y avait plein d'enfants dans la rue.
Mais une fois la puberté arrivée — au lycée —, mes parents sont devenus très stricts. J'étais la seule à devoir rentrer des heures avant leurs amis. Mon père était inflexible sur le couvre-feu, et ma mère était inflexible sur ma façon de m'habiller. Je me sentais étouffée.
Je pourrais appeler ça des garde-fous, mais à l'époque, j'étais agacée. Franchement, je détestais ça. Je détestais que mes parents soient si stricts. Ils étaient certes américains, mais d'origine sicilienne, et ils avaient donc intégré beaucoup de traditions dans leur éducation.
J'ai grandi dans un quartier où tout le monde était irlando-américain, et ce sont leurs grands-parents et arrière-grands-parents qui venaient nous rendre visite. Nous étions donc plus proches de la pensée européenne originelle, surtout de la pensée sud-européenne, et cela me déplaisait. En fait, je détestais ça.
Mais je dois dire que, même si je me sentais oppressée, je savais que c'était parce qu'ils tenaient beaucoup à moi. Je savais que j'étais très aimée. Je me suis toujours sentie très aimée par eux deux.
Mon frère et moi en parlons encore aujourd'hui : malgré leur sévérité, ils n'ont jamais ménagé nos sentiments que de l'amour et de l'attention. Avec le recul, je comprends qu'ils faisaient des efforts considérables – ce qui n'était pas facile pour eux, car ils luttaient eux aussi contre les préjugés de la société à cette époque – pour nous maintenir dans le droit chemin.
Je ne vais pas vous dire que ça a marché — que ça toujours marché. Il y a eu des tas de fois où j'ai réussi à me faufiler par ici et à m'en tirer sans problème, mais je savais toujours que je finirais par avoir des ennuis.
Donc, cela me limitait dans une certaine mesure si je faisais quoi que ce soit qui sortait vraiment de ces limites.
Mes parents m'ont aussi encouragée. Ils m'ont encouragée à faire des études supérieures, et mon frère aussi, bien sûr. Mes parents pensaient que je deviendrais professeure de piano, car nous en jouions tous les deux depuis toujours ; mon frère et moi en jouions. Mon père était musicien professionnel, et c'est ainsi qu'il envisageait les choses. Ils imaginaient tous les deux que je travaillerais dans une école, peut-être un temps, ou que je donnerais des cours particuliers. Mais ce n'était pas pour moi. Je n'y avais même pas pensé à l'avenir.
Leur conseil était donc d'aller à l'université en musique et peut-être même de n'y rester que deux ans pour devenir professeur de piano ou de théorie musicale.
Passons à l'éducation de mes propres enfants.
Joette : (05:02)
Et cela m'amène à vous parler de l'endroit où mon mari et moi sommes allés avec nos enfants.
Nous avons instruit nos enfants à la maison jusqu'au lycée. L'un d'eux est ensuite allé dans un lycée privé, et les deux autres dans un lycée catholique, et nous les avons d'ailleurs dissuadés d'aller à l'université.
S'ils avaient mentionné s'orienter vers les STIM, ou n'importe quelle science, nous aurions répondu : « Bien sûr, il faut aller à l'université pour ça. »
Mais comme nous ne savions pas vraiment ce qu'ils voulaient faire, nous avions l'impression que c'était une perte de temps et d'argent. Notre fils aîné devait donc aller à l'université pour exercer son métier aujourd'hui. C'était logique. Mais les deux autres ne savaient pas exactement ce qu'ils allaient faire, et mon mari et moi les avons dissuadés et encouragés à envisager d'autres possibilités, comme une formation professionnelle, la création d'entreprise ou un poste dans notre entreprise.
Mon mari avait une entreprise de construction et il travaillait aussi dans le secteur nautique… et voulait les impliquer dans quelque chose de similaire. Mais la pression était forte. La société exerçait une telle pression qu'ils avaient l'impression de ne pas être à la hauteur s'ils n'allaient pas à l'université.
Alors, mon mari et moi avons décidé de leur dire que nous n'allions tout simplement pas financer leurs études supérieures. S'ils voulaient aller à l'université, il valait mieux que ce soit quelque chose qui les passionne vraiment, et ils devaient le financer eux-mêmes.
Donc, cela a créé deux situations. D'une part, ils n'allaient pas aller dans une université très chère, ni partir loin de chez eux. Nous avons élevé nos enfants près de Buffalo, une ville universitaire avec deux universités et de nombreux établissements d'enseignement supérieur. Ils pouvaient donc choisir une option près de chez eux. Cela leur a permis de rester dans la région, ce que nous souhaitions vraiment.
Et certains pourraient dire : « Eh bien, ne souhaitez-vous pas que vos enfants s'épanouissent, grandissent et découvrent le monde ? »
Oui, je le souhaitais, et je ne voulais pas qu'ils soient sous notre coupe. J'étais contente qu'ils aillent à l'université — ils ont financé leurs études eux-mêmes — et qu'ils quittent la maison. Ils ne sont pas restés à la maison pendant leurs années d'études. Ils ont même vécu ensemble, et je crois même avec un autre colocataire à un moment donné pour réduire leurs dépenses.
Mais je tenais à ce qu'ils découvrent le monde. C'est précisément pour cela que je ne souhaitais pas qu'ils aillent à l'université : je trouve que les universités et les grandes écoles imposent une vision étriquée de la pensée. Certes, il existe des exceptions, mais elles sont extrêmement rares. J'avais donc le sentiment que si nous voulions que nos enfants développent leur esprit critique, il était essentiel de les tenir à l'écart des milieux susceptibles de les endoctriner avec certains modes de pensée.
Je pense donc que nous avons obtenu un certain succès. Comme ils finançaient eux-mêmes leurs études, ils étaient plus enclins à suivre tous les cours. En fait, à un moment donné, nous avons calculé que, par exemple, s'ils suivaient un cours de littérature anglaise dont le coût était de X dollars, à combien de cours assisteraient-ils réellement durant l'année scolaire ? Nous avons estimé que cela coûtait environ 40 $ par cours.
Ainsi, chaque fois qu'ils entraient en classe le lundi, le mardi et le jeudi – disons trois jours par semaine –, ils remettaient en réalité 40 dollars au professeur. Et comme ils payaient eux-mêmes leurs frais de scolarité et travaillaient pendant l'été, cela leur faisait mal au cœur s'ils n'aimaient pas le cours, s'ils n'en tiraient pas de bonnes informations, ou s'il s'agissait d'un de ces cours tellement problématiques qu'ils n'allaient rien en retirer.
Cela les a donc aidés à gagner en autonomie et à choisir des cours utiles, et non des cours superflus. J'ai tendance à croire que si les étudiants s'inscrivent à ces cours inutiles et douteux, c'est parce que quelqu'un d'autre les finance. Mais s'ils doivent les financer eux-mêmes, cela limitera les coûts.
Bref, nous avions un ami qui dirige une école appelée ATI, l'Institut de formation accélérée, et nous lui en avons parlé. C'est une formation pratique, même si elle est en ligne, avec beaucoup de travaux pratiques pour apprendre les métiers manuels. Mes enfants n'étaient pas intéressés, mais nous en avons discuté à un moment donné.
J'aurais aimé qu'il existe un endroit où ils auraient pu apprendre à pratiquer l'homéopathie, à la gérer comme une véritable entreprise. Ils m'observaient, certes, mais il aurait été préférable qu'ils puissent suivre une formation plus formelle.
C’est donc là où nous voulons en venir aujourd’hui, car il est intéressant de constater que des étudiants, directement issus du lycée, rejoignent l’Académie d’homéopathie pratique® — notre Académie — comme prochaine étape de leur parcours.
En fait, un élève de lycée a même sauté une année et a utilisé ce programme comme tremplin… pour intégrer l’Académie puis le programme de maîtrise. Je suis vraiment enthousiaste face à cette possibilité.
Écoutez, je souhaite que des gens rejoignent notre académie, mais ce n'est pas ma priorité. Mon objectif principal est d'orienter nos enfants vers nos valeurs familiales, et non de les en éloigner. Et beaucoup estiment que les études supérieures ne sont pas nécessaires à tous.
L'Académie d'homéopathie pratique® attire les jeunes comme alternative aux études supérieures.
Kate : (10:11)
Oui, Joette, j'ai entendu beaucoup de parents dire à quel point ils sont enthousiastes à l'idée de cette opportunité offerte par l'Académie d'homéopathie pratique®.
En fait, nous avons une élève qui fait partie de notre groupe Mastermind. (Nous avons donc l'Académie, le programme Mastery et notre groupe Mastermind.) Elle était aux anges car son fils a postulé à l'Académie, et elle n'était même pas au courant. Et puis, peu après, il lui annonce : « J'ai été accepté à l'Académie ! » Du coup, elle est ravie de parler de leurs études et ils partagent cette nouvelle avec nous.
On constate de plus en plus que les enfants de ceux qui ont participé à ce programme s'intéressent désormais à l'Académie et y participent ensemble. Quel plaisir de pouvoir partager cette expérience en famille !
Joette :
Oui, nous avons déjà eu des mères, et même une mère et son fils auparavant. Ce dernier n'était pas lycéen, mais nous avons accueilli plusieurs lycéens, même si leurs parents n'avaient pas fréquenté l'Académie. C'est vraiment formidable de voir ça.
Mais ceux qui ont des membres de leur famille qui étudient l'homéopathie et qui n'ont que quelques années de moins qu'eux, affichent un sourire constant en décrivant combien c'est amusant à table car ils discutent d'homéopathie à un niveau qu'ils n'auraient jamais imaginé atteindre dans leur famille.
Kate :
En effet, des couples mariés vont à l'école. Des enfants – de jeunes adultes, devrais-je dire – fréquentent l'Académie, et leurs parents y vont également. Il existe donc plusieurs façons d'y parvenir.
Joette :
Ça prend de l'ampleur, et c'est très excitant.
Un nouveau rôle : parents d’enfants adultes
Kate : (11:44)
Joette, parlons maintenant de notre rôle de mère d'enfants adultes. Nous avons toutes les deux des enfants adultes, et tu es maintenant aussi belle-mère. Peux-tu nous parler un peu de ce rôle ?
Joette :
Oui. Évidemment, quand on élève nos enfants, on les forme, puis ils atteignent un certain âge et deviennent adultes. Et maintenant, je pense qu'il s'agit davantage d'un rôle de mentorat.
Je crois que notre rôle évolue. Je sais que notre rôle évolue, et nous, en tant que mères et pères, voulons être prêts à assumer cette responsabilité. Nous ne voulons pas être omniprésents, mais offrir une présence et un soutien constants en cas de besoin.
Et puis, je dois bien l'avouer, il y a des moments où je dois me retenir, et je le fais. J'ai toujours cru que je ne le ferais pas ; je pense avoir un fort caractère. Mais je me retiens maintenant, car il faut savoir choisir ses combats, comme on dit, et tenir compte de la différence d'âge.
L'écart d'âge est important car j'ai eu mes enfants tard, entre la fin de la trentaine et le début de la quarantaine. Je dois donc faire preuve de retenue et me rappeler que chacun doit traverser une période de maturation.
Alors, je reste en retrait. Mon mari et moi restons en retrait, attendant une question ou même une petite occasion discrète d'ajouter une anecdote qui illustrerait le point que nous essayons de faire valoir.
Mon père, et ma mère aussi, mais mon père dans mon travail, dans ma pratique professionnelle, et ma mère, surtout dans l'éducation de nos enfants, ont été de véritables mentors pour moi. En fait, jusqu'au dernier jour de mon père, et jusqu'à ce que ma mère ne puisse plus m'aider, ils ont été présents au quotidien, souvent physiquement, mais au moins par téléphone. Ils m'ont toujours soutenu.
Même mon mari comptait sur mon père, et ils ont même été associés en affaires pendant une courte période.
Je dois dire que le mentorat à distance est possible, mais c'est tellement plus facile lorsqu'on est assis en face à face autour d'un repas.
Ce qui me ramène à l'importance que j'accordais au choix d'inscrire nos enfants dans des écoles proches de chez nous. Ainsi, durant leurs années formatrices, de 18 à 21 ans, nous sommes restés très proches. Le dimanche, ou parfois en milieu de semaine, nous passions les voir. Ils savaient que nous n'habitions qu'à dix minutes en voiture, car cette proximité physique renforce la confiance et consolide les liens familiaux. Cela ne signifie pas que c'est impossible à distance, mais je pense que c'est particulièrement précieux.
La connaissance de l'homéopathie reste pertinente pour les parents même lorsque leurs enfants deviennent adultes.
Kate : (14:28)
Joette, une autre façon dont vous évoquez souvent votre présence dans la vie de nos enfants adultes est votre connaissance de l'homéopathie et la façon dont ils vous contactent lorsqu'ils ont une question sur le médicament homéopathique à utiliser.
Je sais que certains de vos enfants connaissent bien l'homéopathie et qu'ils sont en bonne voie d'élever leurs propres enfants selon cette méthode le moment venu, mais vous avez toujours un rôle à jouer en tant que mentor dans leur santé.
Joette :
Avec le vieillissement de notre société, les personnes âgées sont souvent reléguées au second plan. Or, si elles ont quelque chose de précieux à partager avec leur famille, quelque chose à lui offrir, c'est l'occasion pour nous de nous affirmer et de rester utiles jusqu'au bout.
J'imagine toujours que mes petits-enfants viendront me voir et me diront : « Nonna, que dois-je faire avec cette petite écharde que j'ai au doigt ? »
Et bien sûr, elle ira d'abord voir sa mère. Mais supposons que sa mère s'en soit déjà occupée, et qu'il soit maintenant temps de retirer l'écharde de son petit doigt et de commencer le traitement homéopathique.
Je veux soutenir mes belles-filles et mes fils pour qu'ils sachent que si des informations en homéopathie sont nécessaires — si mon mentorat est nécessaire — je suis là, solide et prête, disposée et capable.
Et je crois que c'est une excellente façon pour nous, mes amis, en vieillissant, de nous positionner, nous et nos familles, bien au-delà de ce que nous avions imaginé. Ainsi, nous disposons de ce remède inestimable sur lequel nous pouvons compter et que nos familles savent pouvoir compter sur nous pour leur apporter. C'est une situation formidable.
Conseils de clôture
Kate : (16:23)
Absolument.
Joette, cela a été très utile. Auriez-vous un dernier mot pour conclure à l'intention de nos auditeurs ?
Joette :
En conclusion, je ne fais que réaffirmer ce que j'ai déjà dit : il est essentiel de maintenir le lien et d'être présent dans la vie de nos jeunes enfants, de nos adolescents et de nos enfants plus âgés, jusqu'à un âge avancé. Être si étroitement lié à sa famille est un véritable trésor.
Kate :
Et Joette, je sais que tu aimes avoir l'avis de tes auditeurs. Ils ont sûrement d'autres idées sur ce sujet et des façons de rester présents dans la vie de leurs enfants. Comment pourraient-ils te faire part de leurs commentaires ?
Joette :
Oui, je lirai vos commentaires. J'aime beaucoup les lire. Alors oui, n'hésitez pas à commenter à la fin du podcast, et j'y jetterai un œil. J'adore lancer la discussion car chacun apporte quelque chose de nouveau et d'intéressant.
Kate :
Super. Merci Joette pour ces précieux conseils sur l'éducation des enfants et l'importance de rester proches d'eux et de les guider. Il est essentiel de maintenir ce lien, surtout à notre époque où nous avons tendance à nous éloigner les uns des autres. C'est sans aucun doute l'un de nos plus grands trésors.
Joette :
C’est un honneur pour moi de partager gratuitement de nombreux enseignements sur cette méthode simple d’utilisation de l’homéopathie — sans affiliation ni publicité — ici dans mes podcasts, mais aussi dans mes articles de blog et lors de mes émissions en direct du lundi soir.
Il est essentiel d'apprendre à utiliser ces médicaments correctement. Ces podcasts ne constituent que le point de départ de votre formation. Consultez JoettesLearningCenter.com pour trouver des groupes d'étude conviviaux et des cours approfondis classés par sujet.
Ainsi, grâce à une formation adéquate, vous pourrez rejoindre les milliers d'étudiants qui vous ont précédés et acquérir la confiance et les compétences nécessaires pour protéger la santé de votre famille et de vos proches grâce à ma méthode d'homéopathie, Practical Homeopathy®.
Kate :
Vous venez d'écouter un podcast de Joette Calabrese, homéopathe de renommée internationale, conférencière et auteure, fondatrice de l'Académie d'homéopathie pratique®. Les podcasts de Joette sont disponibles sur toutes vos applications de podcast préférées.
Pour en savoir plus et découvrir si l'homéopathie correspond à votre stratégie de santé, consultez PracticalHomeopathy.com.
C'est tellement vrai, Joette, d'être utile durant nos vieux jours. Nous prions pour nos enfants et les guidons autant que possible.
Merci pour ta sagesse, que Dieu te le rende au centuple.
Merci beaucoup pour vos gentilles paroles d'encouragement, Monica.
Nous avons longuement hésité sur la meilleure solution pour notre fille aînée. Elle rejette nombre de nos valeurs et il est très difficile de vivre avec elle au quotidien. Nous avons finalement décidé que l'envoyer étudier dans une université plus conservatrice, à neuf heures de route, était la meilleure option. C'est un pari coûteux, mais nous espérons qu'après cette année, elle aura une vision plus large du monde et comprendra la profondeur de notre amour et de nos sacrifices.
Il semble que vous ayez trouvé une solution adaptée à la situation de votre famille.
Je vous souhaite, à vous et à votre famille, tout le meilleur, Mary.